Программа про стеллу: Программы «А» и «Стелла». Эниология

Программы «А» и «Стелла». Эниология

Программы «А» и «Стелла»

На прием пришла хрупкая девушка, ростом ниже среднего. Самые обычные проблемы, с которыми обращаются в Центр. Неожиданно лицо девушки исказилось звериной гримасой и с жутким ревом она бросилась на эниокорректоров. Подоспели несколько мужчин из пациентов, ожидающих индивидуального приема, и попытались как-то эту девушку остановить. Она их раскидала по залу, как маленьких детей, и кинулась к двери на выход, с невероятной силой рванула ее на себя и с корнем вырвала массивную дверную ручку. Дверь открывалась в обратную сторону. Все это сопровождалось звериным ревом. Кое-как, уже в коридоре «девушку» целой толпой удалось свалить на пол, связать ей руки и ноги…

Это не кадры из фильма ужасов. Это один из «обычных» рабочих дней Центра в 1992 году. Если бы в те годы была видеокамера, можно было и не такие «ужастики» снимать.

В тот день коррекцию со связанной пациенткой проводили более трех часов. Рев и сильнейшие конвульсии вдруг прекращались, и девушка впадала в забытье.

Потом неожиданно все начиналось сначала. Через три часа непрерывной энергоинформационной коррекции ее рассудок стал приходить в норму. Только после почти десятка таких коррекций состояние девушки нормализовалось.

В процессе этой работы тщательно отыскивались в Информационных Полях все адреса и метки этой новой для нас программы, которую с благодарностью мы потом в Центре так и назвали — «Стелла», по имени пациентки, впервые принесшей информационный адрес этой программы. С благодарностью, потому что вторым пациентом с такой программой был майор спецназа, под два метра ростом и килограммов 120 весом. Вот если бы он был первым…

Работа эниокорректора с новой программой сродни работе сапера: ошибка может быть только одна!

Скрупулезный анализ всех деталей программы «Стелла» заставил многих сотрудников задуматься о состоянии собственной психики. Уж больно фантастической получалась картина: попытка внедрения чужеродного разума на Землю с использованием физических оболочек землян в качестве строительного материала для создания своих тел. Напоминаю, это был 1992 год. Тогда еще на наших экранах практически не было американских фантастических «ужастиков» про подселение в затылочную область землян всевозможных космических тварей. Вспомните, как выглядит программа зомбирования! С программой «Стелла» все оказалось значительно сложнее. Она практически не просматривалась на астрально-ментальном плане и не ощущалась на сенсорном уровне! Только интуиция подсказывала наличие этой программы у пациентов.

Основной смысл программы «Стелла» заключался в подселении чужеродной сущности, но не так, как обычно это осуществляется различными магическими приемами, с использованием астрального и ментального планов, а через 0-переход Пирамиды Многомерности. Поэтому при обычном состоянии человека это чужеродное внедрение практически не ощущается: сущность находится вне Пирамиды Многомерности человека (рис. 116).

Рис. 116. Прграмма «Стелла»

Многим приходилось подвергаться «аккуратному» внедрению этой программы, когда вдруг неожиданно человека начинают обуревать жуткое бешенство и желание все крушить на своем пути. В военных действиях это даже приветствуется и всячески стимулируется психотропными и психотронными методами. После такого апробирования программы «Стелла» подселившаяся сущность опять уходит через 0-переход и человек ощущает, как будто из него что-то ушло. В фазе активного подселения сознание человека практически отключается внедренной сущностью, как при зомбировании. В таком состоянии Система способна руками человека сотворить все, что ей угодно: убить, взорвать, уничтожить… А потом опять через 0-переход убрать подселение, и ничего не помнящий и не понимающий человек попадает в «руки правосудия».

Для внедрения программы «Стелла» использовалось такое человеческое качество, как жадность и желание получить не принадлежащее ему: например, выиграть в лотерею, найти чужой набитый деньгами кошелек… За астральный символ программы «Стелла» был принят тотализатор, к которому в свое время девушка Стелла имела непосредственное отношение: она выступала в скачках на ипподроме. Ростовский ипподром давно известен ночными визитами НЛО.

Об этом рассказывали многие посетители Центра «ЭНИО». В момент состязаний через тотализатор идет массированная обработка и внедрение программы «Стелла» в жаждущую наживы публику. Ведь это не они сами бегут по дорожке! А деньги хотят получить «на халяву»! Ведь не просто так сумма всех цифр на рулетке составляет «веселенькое» число 666! «Халява, плиз! Но при этом не забудьте душонку свою отдать».

Программа «Стелла» позволила многое понять. После ее вскрытия начала прорисовываться вся Программа Внедрения и Изъятия Потенциала. Для простоты эту программу в те годы назвали программой «А». Это произошло не по аналогии с известным фильмом «Операция „Ы“». Просто одна из сотрудниц Центра так ее увидела в «А» стральном плане.

Постепенно мы начали вскрывать и прорабатывать отдельные блоки этой программы. Сначала обратили внимание на то, что название всех материков, кроме Европы и острова Гренландия, начинаются на букву «А». Потом стала просматриваться энергоинформационная взаимосвязь между пиктограммами на пшеничных полях Англии и многими странными эпидемиями, такими как СПИД, «синдром усталости» или «яппи-грипп»…

В 1998 году, например, из серии странных болезней, и опять в Африке, как и СПИД в свое время, появился новый «экземпляр» совместного творчества Системы и земных зомби из ВПК: всего через три часа после полового акта у мужчин отваливались гениталии! Представляете, какая паника началась среди африканских «мужиков».

Лишь через два года после придания этой всей программе индекса «А» в прессе появились сообщения о гангреноподобном стрептококке «А». Вспомним, как это было.

Сообщение британских медиков о «пожирающих человеческую плоть» вирусе вызвало панику не только в Европе, но и в Америке, где в десяти штатах летом 1994 года были зарегистрированы случаи смерти при аналогичном течении болезни.

Убийцей стал не вирус СПИДа, а знакомый всем стрептококк «А», который под влиянием странных мутаций начал действительно пожирать плоть, вызывая у человека некроз тканей. В течение нескольких дней, а иногда и часов, мягкие ткани отваливались от костной основы.

Так, например, в газете «Дейли мэйл» того года описывались муки 57-летнего бизнесмена Джима Андерсена сгоревшего буквально за одни сутки. За пять дней до случившегося, ремонтируя собственную машину, он поранил руку. Рана быстро зажила, однако опухло и стало болеть плечо. Домашний врач Джима направил его в Королевскую больницу графства Хэмпшир с подозрением на инфекционное поражение грудной клетки и плеча. Однако специалисты клиники этого диагноза не подтвердили и экстренных мер не приняли. Пациента отпустили домой, а через 12 часов он скончался. Вскрытие показало, что причиной смерти был некроз тканей, вызванный бактерией стрептококка «А».

Медики до сих пор не смогли установить причины столь странных мутаций хорошо изученной бактерии. Медицине не известны и способы лечения этого страшного заболевания. Врачи до сих пор не могут гарантировать выздоровление даже в тех случаях, когда в организм больного вовремя вводится ударная доза сильнодействующих антибиотиков, а пораженные некрозом ткани удаляются, как раковая опухоль.

В сентябре 1999 года история получила продолжение. В результате применения стимуляторов роста домашней птицы и животных объявился новый вирус «ВИЗА». Его так назвали видимо потому, что заразившимся сразу же открывалась «виза» в мир иной.

Итак, в 1994 году стало понятным, почему Программу Внедрения в 1992 году условно назвали программой «А». В конце 60-х годов в Англии массовый характер приняло появление пиктограмм на пшеничных полях. Фермеры в те годы получили распоряжение немедленно ликвидировать эти художества «братьев по разуму», дабы не привлекать внимания общественности. Надо — и все. Ведь никто тогда не сообразил, что пшеница на полях с пиктограммами переходила в новое информационное состояние и становилась полукристаллической! Это энергоинформационное «произведение» Системы и ВПК после скашивания, в зависимости от степени зрелости, применялось для приготовления обычных хлебобулочных изделий или шло на корм скоту. Кто мог тогда догадаться, что Система методично наращивала критическую массу своей Программы Внедрения, а всевозможные «странные» вирусы и эпидемии — всего лишь отдельные этапы запуска этой программы. Это уже потом были скандалы с британской говядиной и миллионы детей были заражены менингитоподобным вирусом по всей Европе. Вспомните черную астральную «сетку» по коре головного мозга при онкологии и СПИДе.

Сначала Система попробовала, как будет проходить деструкция биологической основы людей. Потом — можно ли будет это «сырье» использовать для изготовления биороботов. Последняя фаза программы — создание удобных для Системы своих физических проекций, приспособленных к существованию в конкретных условиях четырехмерных пространств. Мы уже рассматривали подробно, что любая эпидемия — это в первую очередь многомерная астрально-ментальная сущность! Ее проекция в четырехмерное пространство представляет собой вирусы, бактерии, фаги. В ряде случаев, как, например, это происходит при онкологии, в качестве «строительного материала» используется биологическая основа организма-донора, в генетический аппарат которого привносится соответствующая информация. После этого программа-сущность начинает строить свое тело-опухоль, то есть начинается материализация. На этом пробном этапе физическое тело внедренной сущности гибнет вместе со смертью организма-донора. Отвлечемся пока от причинно-следственных связей и не будем затрагивать так называемую карму. Постараемся понять «идеологию» Программы Внедрения.

Изъятие потенциала земной и иных цивилизаций — это наиболее простое объяснение. Но далеко не главное. Дело в том, что Система, воспринимаемая многими на астрально-ментальном плане в виде жуткого паука или осьминога, внедрилась в наше Мироздание извне и на астрально-ментальном уровне. Понятно, что под Мирозданием понимается весь многомерный, живой, разумный организм, частью которого является и наша цивилизация. Внедрившись, эта чужеродная сущность постепенно начала строить свой физический план за счет уже существующего физического плана всех цивилизаций и всего сущего. Это только то, что воспринимается в нашем четырехмерном пространстве. Но этот грандиозный процесс протекает и во всей многомерности. Это похоже на переправу саранчи через водный рубеж: первая волна саранчи садится на воду после перелета и погибает. Затем следуют вторая, третья волны, которые садятся на погибшую первую, как на сушу. И так продолжается до тех пор, пока оставшаяся часть саранчи, отдыхая на таких «аэродромах», не доберется до противоположного берега. Отдельное насекомое — это физическая клетка организма сущности, представленной в этом четырехмерном пространстве в виде стаи саранчи. Это касается любого вируса, бактерии…

А теперь представьте, что наши физические тела — всего лишь питательная среда и строительный материал для выхода в материализацию астрально-ментальной сущности Системы. Абсолютно не имеет значения, как именно будут выглядеть отдельные физические клетки этого организма: в виде слизистой биомассы или отдельных, похожих на гуманоидов, монстров. Земляне уже об этом не узнают!

Если вас кто-нибудь, когда-нибудь попытается обвинить в том, что вы несете бред, насмотревшись космических «ужастиков» и начитавшись фантастических романов, в том, что у вас полностью «сорвало крышу», ответьте следующее, и этим ответом вы полностью выбьете все «козыри» у оппонентов:

Невозможно придумать то, чего нет в Информационных Полях. И, наоборот, любой мыслеобраз всегда выйдет в материализацию!

Предсказания писателей-фантастов практически всегда сбываются, в отличие от прогнозов политиков и представителей ортодоксальной науки. Если создается сценарий фантастического «ужастика», то либо сценарист «подсмотрел» его в Информационных Полях, либо, наоборот, Система подбросила сценаристу конкретную идею фильма, чтобы после его массового просмотра социум сам отобразил эту информацию в ИП и, тем самым, запустил эту мыслеформу в материализацию!

Если в этом мире что-то происходит, то обязательно есть тот, кому это выгодно! Ортодоксы любят вещать следующее: «В смутные времена всегда появляются ясновидцы, пророки, целители…». Видите ли, по их «мнению», разруха в России в последние два-три десятилетия вызвала появление экстрасенсов, астрологов и т. п. Что, и последняя грандиозная волна появлений НЛО в конце 80-х также была из-за этого? Не пора ли все перевернуть с головы на ноги. Вспомните причину эпилепсии.

Как только у земной цивилизации появляется возможность вырваться из-под воздействия Системы и, благодаря мобильным диспергированным генам, идет коррекция ДНК, в результате которой у людей начинают восстанавливаться естественные способности, обязательно «наместники» Системы устраивают смуту, чтобы в первую очередь расправиться с ясновидцами и пророками!

Не экстрасенсы рождаются в смутные времена, а смутные времена создаются Системой через своих ставленников и наместников для расправы над людьми, имеющими нормальный потенциал и способности. Как только в России начали появляться люди, понимающие сложившуюся ситуацию, обладающие трезвыми взглядами и честным отношением к судьбе страны, как тут же «наместники» Системы на Земле организовали «перестройку» с последующим строительством капитализма «в отдельно взятой стране»! Но с каким удовольствием они снова объявили бы «охоту на ведьм» и, дрожа от возбуждения, вдыхали бы запах горелого мяса!

13. 2. Зверь, которого я видел, был подобен барсу; ноги у него — как у медведя, а пасть у него — как пасть льва; и дал ему дракон силу свою и престол свой и великую власть. И видел я, что одна из голов его как бы смертельно была ранена, но эта смертельная рана исцелела. И дивилась вся земля, следя за зверем, и поклонились дракону, который дал власть зверю, говоря: кто подобен зверю сему? И кто может сразиться с ним? И даны были ему уста, говорящие гордо и богохульно, и дана ему была власть действовать сорок два месяца…

…16. И он сделал то, что всем, малым и великим, богатым и нищим, свободным и рабам, положено будет начертание на правую руку их или на чело их и что никому нельзя будет ни покупать, ни продавать, кроме того, кто имеет это начертание, или имя зверя, или число имени его.

Здесь мудрость. Кто имеет ум, тот сочти число зверя, ибо это число человеческое; число его шестьсот шестьдесят шесть.

(Откровения)

Грустно становится, когда, прочитав эти строки, оглядываешься вокруг. Если начинать отсчет от июля 1996 года, то 42 месяца приходится на… Неужели Система в очередной раз одерживает победу над разумом?

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Стелла Джанни:: Я нашла себе место в мире музыки Интервью

02.12.2008, 15.20 — Анна Сотникова

Стелла Джанни:: Я нашла себе место в мире музыки

Певица и композитор Стелла Джанни мечтает объехать с концертами всю Россию

На небосклоне российского шоу-бизнеса зажглась новая яркая звезда — Стелла Джанни. В 2007 году она выпустила свой дебютный альбом на стихи Ильи Резника «Быть женщиной твоей», вслед за которым последовали концерты в лучших концертных залах России и Франции. Не обделила вниманием певица и наш город. И, воспользовавшись моментом, ИА KURSKCiTY.RU не смогло отказать себе в удовольствии пообщаться со Стеллой Джанни о ее жизни и творчестве. [strong]- Стелла, расскажите, пожалуйста, о программе, которую Вы привезли в Курск.[/strong] — «Я вдали от тебя» — абсолютно новая программа, которую мы приготовили специально для этого тура. В нее вошли как мои собственные песни, так и известные, которые я перепела. Например, одна из них — песня Муслима Магамаева «Сердце на снегу». Кроме того, в нее вошли песни нового альбома, записанного совместно с Вячеславом Добрыниным, который выйдет в продажу буквально на следующей недели. Слушатели смогут познакомиться с тринадцатью новыми песнями и видео-бонусом. Особо стоит отметить, что программа концерта абсолютно разноплановая. Понимаете ли, слушателю, все же, достаточно сложно высидеть двухчасовую программу, подготовленную одним автором. Я же исполню песни, написанные в соавторстве с Ильей Резником, Вячеславом Добрыниным, Раймондом Паулсом, Максимом Дунаевским, Владимиром Плесняковым (младшим). Кроме того, весь концерт мы постарались сделать максимально разнообразным и разбили его на блоки: например, в рок-блоке я выйду к зрителям в косухе и возьму в руке гитару. А в лирическом блоке куряне услышат романтические, по-сути, женские песни. Также в моем исполнении прозвучат две песни на французском языке. [strong]- Вы долгое время прожили во Франции, а недавно решили вернуться в Россию. Почему?[/strong] — Я уехала во Францию, в Париж во время кризиса, который накрыл нашу страну в середине девяностых. Просто как-то грустно и мучительно стало наблюдать за этим процессом всеобщего краха. Потому я решила кардинально изменить свою жизнь. Во Франции я продолжила выступать, хотя, конечно, далеко не так серьезно, как в России. Но однажды на вечеринке судьба уготовила мне встречу с прекрасным русским поэтом Ильей Резником. Он рассказал о том, что планирует провести большой концерт в Кремле под названием «Служить России». Это своеобразная солянка, на которой выступает много известных и талантливый певцов. Илья Рахмиэлевич предложил мне своим выступлением тоже дополнить этот концерт. Вот только встал вопрос: а что же за песню исполнить? И я сыграла ему одну мелодию. Буквально за одну ночь родилась песня «Благослови». Именно она и стала моей первой ступенькой к возвращению. Хотя я по-прежнему живу во Франции, но большая часть моей работы теперь в России [strong]- А почему же Вы все-таки решили вернуться? Ведь множество женщин, наоборот, искренне мечтают о жизни в Париже.[/strong] — Моя душа осталась в России. Конечно, я повидала Францию, Европу. Но в России душа находится в состоянии полета, в то время как в Париже жизнь какая-то натянутая и искусственная. Мне русский народ ближе — ведь я в России выросла, здесь прошло мое моральное становление. [strong]- Сложно ли проходило завоевание известности после возвращения на Родину?[/strong] — Вы знаете, я никогда не ставила перед собой цели завоевать любовь слушателей. Я не завоеватель. Наоборот, мне хотелось что-то принести, что-то рассказать. За годы накапливается какой-то жизненный багаж, которым, посредством песен, хочется поделиться, высказаться, а не носить в себе тягость. Если человек видит, что ты обращаешься к нему со всем сердцем, что ты открываешь ему свою душу, то он приходит сам. Тогда ничего не нужно завоевывать. [strong]- Вы впервые в туре по городам России?[/strong] — Да. И на мой взгляд, это весьма смелое решение. Ведь московский слушатель — он иной. В столице большая концентрация всевозможных концертов, а потому слушатель несколько субъективен. Мне же хотелось увидеть настоящую Россию, хотя, говоря откровенно, мое имя здесь еще не столь знакомо. Поэтому мы и организовали этот тур по восьми городам, в число которых вошел и Курск. Если все сложится, то мы увеличим географию. [strong]- Стелла, а Вы предпочитаете писать стихи или музыку?[/strong] — Я не пишу стихи — только музыку. Мне сложно сказать, как она рождается, как приходит вдохновение. Например, садишься за клавиши, ставишь перед собой стихи. И если музыка рождается в одночасье, получаются прекрасные песни, к которым я отношусь, как к собственным детям. Именно так родились «Фронтовые подруги», «Я от тебя вдали» — песни, которые я написала на стихи Ильи Резника. [strong]- Как Вы пришли в музыку?[/strong] — Я занималась музыкой с самого детства и серьезно готовила себя к работе пианиста. Закончила музыкальную школу при консерватории. Но тут случился несчастный случай — я попала в аварию и серьезно поломала руку. После этого случая на карьере пианиста пришлось поставить крест. Знаете ли, когда не играешь больше года — многие навыки теряются. Мне было очень сложно пережить этот период. Поэтому я выбрала другой путь — поступила в МГУ на факультет журналистики. Долгое время работала по профессии. [strong]- Но все же потом вернулись к карьере музыканта?[/strong] — Да, музыка оказалась сильнее. Я что-то сочиняла, и в итоге нашла себе место в мире музыки. С тех пор я так в нем и живу. С утра и до вечера нахожусь в состоянии звуков. Я даже оцениваю все именно звуками. Например, вижу какую-то картину, и у меня рождается четыре такта, встречаю на улице красивого человека и думаю, что бы ему подошло, имея в виду вовсе не цвет одежды или фасон, а именно звуки. [strong]- Не устает ли так жить?[/strong] — Вовсе нет. Для меня трудиться ради музыки — это радость и смысл моей жизни. Так мать относится к своим детям — даже если в какой-то момент ей становится нелегко, она все равно любит их до глубины души. Да, бывает, что я устаю. Но усталость эта физическая, а не моральная. [strong]- Скажите, а какое у Вас представление об идеальном слушателе?[/strong] — Бывает такое, что неудачно прошел концерт. Спускаешься со сцены, и знакомые тебе говорят, что «как-то в этот раз было не очень». Настроение сразу падает, общее впечатление о своем выступлении тоже складывается негативное. И тут к тебе подходит зритель, который говорит, что мое выступление было просто невероятным, что он остался в восторге и будет безумно рад придти и на следующий концерт. Даже один подобный отзыв способен перечеркнуть море негатива. Для меня идеальный зритель — понимающий, любящий. Как любящий мужчина, для которого ты дорога всегда: и в гриме, и без. Если он любит, то примет все. [strong]- Вот Вы сказали, что Ваша программа совершенно разноплановая по музыкальным стилям. А в каком из них Вы ощущаете себя наиболее комфортно?[/strong] — Вы правы, в моей программе есть и лирика, и рок, и шансон. Но наиболее комфортно я ощущаю себя, когда исполняю свои собственные песни. То, что вышло из под моих пальцев, имеет в себя кусочки моей души. Но я люблю все песни, которые исполняю — ведь их не так уж и много. Это, например, у Вячеслава Добрынина сотни песен, и он их даже периодически забывает. Например, подходит ко мне и говорит: «Какая песня красивая. А чья она?». «Ваша», — смеясь, отвечаю я ему. «Вот так-так. А я уже и забыл». [strong]- В программе концерта «Я вдали от тебя» будет какое-то восхитительное шоу: живые музыканты, балет. Ну с музыкантами — понятно, они должны хорошо играть. А вот как же Вы готовите танцевальные номера?[/strong] — Балетная труппа «Stage Dance» со мной уже три года. Конечно, по началу у нас была некая текучка кадров — кто-то приходил, кто-то уходил. Но сейчас со мной остались близкие мне по духу люди, которые, как и я, живут тем, что делают. У нас потрясающий постановщик, который разрабатывает до мелочей все танцевальные номера. Когда программа уже готова — остается лишь разочек отрепетировать перед концертом. А вот при подготовке нового номера нужно постараться. [strong]- У Вас ведь уже есть клип. А любой клип — это маленький фильм. Как Вы себя ощущаете в роли актрисы?[/strong] — Да, мы сняли клип «Мой ангел». На его съемки я специально ездила в Санкт-Петербург. Работа над ним была завершена в рекордно короткие сроки — за два дня. Вот только приходилось работать по двенадцать часов. Но режиссер подошел к процессу максимально ответственно. За месяц до съемок он все проработал, вплоть до костюмов. А в роли артистки я ощущаю себя прекрасно. Кстати говоря, пред Новым годом выйдет новая серия сериала «Кулагин и партнеры», в которой сыграла я и Вячеслав Добрынин. Там была разыграна следующая история: мы с Вячеславом, как это и есть на самом деле, готовим к выходу новый альбом, и тут у нас крадут ноутбук, в котором находятся все записи песен. И далее происходит расследование. Конечно, в итоге все заканчивается хорошо. [strong]- Стелла, а какие у Вас планы на будущее?[/strong] — Хочу объехать с концертами всю Россию — до самой Камчатки. Так сказать увеличить концертный круг до самых до окраин.

Нашли ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter

Святская Стелла Борисовна — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Slayers Digital Consultancy, Со-основатель             Июль 2019 – Наст время

 

Ведем как SMB, так и корпоративных игроков и гос учреждения (сделали Маркетинговую Стратегию для СПБПУ им Петра Великого, консультируем РАНХиГС при Президенте). Направления деятельности: создание стратегий и вывод брендов на рынок, запуск электронной коммерции для компаний, разработка CRM решений, управление репутацией.

 

Управляющий Цифровых Коммуникаций |Philip Morris International Фев 2019 –Июль 2019

IQOS

Слияние  SMM & CRM стримов в единую систему для создания бесшовного пользовательского опыта через все каналы коммуникации пользователя с брендом для увеличения ключевых метрик ( NPS, LTV). Создала SMM & CRM, плейбуки и процессы, которые позволили сократить бюджет на 10% и увеличили продажи в каналах на 25%. Создала программу амбассадоров, которая улучшила репутацию бренда с -36 до 2 (Net Sentiment).

 

Руководитель Цифровых Коммуникаций | Mars Inc, March 2017 – Feb  2019

Royal Canin

Создание 360 градусов экосистемы, которая создала бесшовный путь между 3 ключевыми ЦА: владельцами животных, заводчиками и ветеринарами. При ограниченных бюджетах создала меры, при которых бренд достиг следующих показателей: номер 1 среди конкурентов по упоминаемости (52% от всего рынка) , поддержка 30% роста бренда от года к году. Запуск E-commerce, запуск аналога Avito для своих заводчиков, поддержка платформы для ветеринаров.

 

Старший Digital Marketing Manager EER |PepsiCo Май  2016 – Март  2019

Газированные сладкие напитки

Создала Диджитал Стратегии 2017-2018 (Медиа + Коммуникационную + Креативную) для брендов 7up and Mirinda, создала новые процессы по созданию контента, которые сократили косты на 15%. Разработала единые гайдлайны для 5 ключевых стран в регионе Восточной Европы (Россия, Турция, Польша, Румыния, Украина).

 

Digital Manager |Pernod Ricard Dec 2014– Apr  2016

Все бренды

Синхронизировала все каналы присутствия брендов (онлайн, инстор и трейд маркетинг), что увеличило продажи и сократило расходы на 20%. Разработала смм стратегии для всех брендов, увеличив охват на 40% в рамках Дарк Маркета. Создала 3 CRM платформы для  Jameson, барменов и люкс напитков. Создала 8 спецпроектов с популярными сайтами, что увеличило упоминаемость брендов на 40%.

Персона

Телефон: (499) 720-85-73

Аудитория: 3344

Краткая биография

В 1988 г. окончила Московский институт электронной техники по специальности «Полупроводники и диэлектрики». С 1988 по 1996 гг. – научно-производственная деятельность в различных компаниях на инженерных должностях. С 1996 г. по настоящее время работает в МИЭТ на кафедре «Экономика и менеджмент», пройдя путь от ведущего инженера-программиста до доцента кафедры. Стаж научно-педагогической работы составляет более 13 лет.

В 1999 г. окончила МИЭТ, Институт экономики и управления по специальности «Менеджмент». Ученая степень кандидата экономических наук присуждена в 2006 г.

Научная деятельность

Опубликовано 15 научных и учебно-методических работ, из них 4 учебно-методических пособия и 1 монография, используемые в педагогической практике.

Область научных интересов — управление активами компании, финансово-экономическими процессами; финансовое планирование и прогнозирование, бюджетирование.

Основные публикации:

1. Методы финансово-экономического анализа. – М.: МИЭТ, 2008. – 96 с. (в соавторстве с Павловой А.М.)

2. Экономика отрасли. Учебное пособие. – М.: МИЭТ, – 2009. – 96 с. (в соавторстве с Тихомировой Г.Ю.)

3. Управление корпоративными изменениями по критерию устойчивости. Монография / под ред. Анискина Ю.П. – М.: Омега-Л, 2009, 2010. – 404 с. (в соавторстве с Анискиным Ю. П., Булькановым П.А., Митрохиным Д.И., Нечепуренко М.Н.)

4. Менеджмент. Учебное пособие. – М.: МИЭТ, 2010. – 132 с. (в соавторстве с Тихомировой Г.Ю., Тихомировой И.И.)

5. Экономика предприятия. Учебное пособие. – М.: МИЭТ, 2011. – 86 с. (в соавторстве с Мормуль Н.Ф.)

Развлекательная Программа | January 2022

Леннон Стелла — половина музыкального дуэта Леннон и Мэйзи, а также преуспела как актриса. Она и ее сестра Мэйзи были брошены в драму CMT «Нэшвилл» на роли Мэдди и Дафны соответственно.

Леннон Стелла и ее детские дни

Леннон Стелла родилась как Леннон Рэй Луиза Стелла в Ошаве, Онтарио, Канада, и ее дата рождения13 августа 1999 г.. Позже в 2009 году семья переехала в Нэшвилл, штат Теннесси, где она выросла. У нее есть младшая сестра по имени Мэйзи, которая родилась в 2003 году. Музыка у них в крови, поскольку их родители — известные певцы Мэри Линн и Брэд Стелла, которые выступают вместе под названием The Stellas.

Первую часть своей жизни она провела на изолированной ферме в Клермонте, Онтарио. Леннон научилась играть на гитаре с 5 лет у своего отца. Она научилась играть на нескольких других музыкальных инструментах, но никогда не проходила формального обучения этому. Она часто присоединялась к своим родителям в их музыкальных шоу, а также с сестрой писала песни, когда она была маленькой. Семья сейчас находится в Брентвуде, штат Теннесси.



Леннон Стелла и ее актерская карьера

Младшая сестра Леннона Мейзи больше интересовалась актерским мастерством. Поэтому она прошла прослушивание для нового шоу ABC и была выбрана. Но когда продюсеры шоу узнали, что у нее есть старшая сестра, они предложили ей и роль в сериале. Его назвали Нэшвилл, и девушки начали для него сниматься. Сестры загрузили обложку на YouTube, а также выступили на Доброе утро америка . Их выступление было хитом.

Дуэт дал больше выступлений, и они были высоко оценены и оценены. У них даже была возможность выступить перед Тейлор Свифт на церемонии вручения награды CMA Awards.

У канала сестер на YouTube огромное количество подписчиков и более 100 миллионов просмотров. Леннон также получил возможность выступить в Белом доме, а также в Кимберли Перри свадьба. У сестер были шоу в Португалии, Парк-Сити и Юте.




николь блум родители

Леннон Стелла и ее детская книга с сестрой

Сестры стали сотрудниками издательства HarperCollins Publishing House, чтобы выпустить книгу для детей под названием In the Waves. Эта книга основана на их оригинальной песне с аналогичным названием. Сестры появлялись в различных телешоу, чтобы продвигать свою книгу.

Леннон Стелла и ее выход в мир моды

Леннон Стелла был включен в списки самых одетых людей нескольких известных и популярных журналов. Она также сотрудничает с журналами Seventeen и Instyle, чтобы быть их специальным корреспондентом. Она участвовала в показе Red Dress Fashion Show в 2016 году на Неделе моды в Нью-Йорке. У сестер также есть эксклюзивная коллекция винтажной мебели, и это от Pottery Barn Teen.

Она продолжает петь и писать песни, осваивая новые области моды и развлечений. Она подписала контракт с RECORDS и Columbia Records, и мы надеемся вскоре услышать от нее какую-нибудь мелодию. Ее состояние не известно.



Леннон Стелла-парни, отношения, брак, дети

По слухам, Леннон встречается с музыкальным исполнителем Хэнком Комптоном. С апреля 2017 года она, как сообщается, состоит в отношениях с Джейкобом Уайтсайдсом.

Музыка Леннона Стеллы

Она сотрудничала с Джонасом Блю и Лиамом Пейном для сингла Polaroid. Посмотрите музыкальное видео ниже.

Источник; wikipedia. com, imdb.com, allstarbio.com, YouTube.com

Венидиктов Кирилл и Захарочкина Стелла

ДатаГород НазваниеКатегорияНазвание / КатегорияМестоОчки
22 дек 2019Москва Кубок Астелии Юниоры-1, Стандарт (C класс) Кубок Астелии
Юниоры-1, Стандарт (C класс)
8/13
22 дек 2019Москва Кубок Астелии Юниоры 2+1, Двоеборье (C класс) Кубок Астелии
Юниоры 2+1, Двоеборье (C класс)
11/13
17 ноя 2019Москва Рейтинг МФТС Юниоры-1 С класс, Двоеборье Рейтинг МФТС
Юниоры-1 С класс, Двоеборье
20/30
26 окт 2019Москва Кубок Максимум. Стань Звездой C Юниоры-1 Европейская программа Кубок Максимум. Стань Звездой
C Юниоры-1 Европейская программа
4/16 0,25
26 окт 2019Москва Кубок Максимум. Стань Звездой C Юниоры-1 Латиноамериканская программа Кубок Максимум. Стань Звездой
C Юниоры-1 Латиноамериканская программа
16/16
20 окт 2019Москва Большой Кубок Прометея! C Юниоры-1 Европейская программа Большой Кубок Прометея!
C Юниоры-1 Европейская программа
12/22
20 окт 2019Москва Большой Кубок Прометея! C Юниоры-1 Латиноамериканская программа Большой Кубок Прометея!
C Юниоры-1 Латиноамериканская программа
17/20
06 окт 2019Москва Рейтинг МФТС Рейтинг МФТС — C Юниоры-1 Двоеборье Рейтинг МФТС
Рейтинг МФТС — C Юниоры-1 Двоеборье
23/28
01 июн 2019Москва Здравствуй, лето-2019! C Юниоры-1 Европейская программа Здравствуй, лето-2019!
C Юниоры-1 Европейская программа
5/6
01 июн 2019Москва Здравствуй, лето-2019! C Юниоры-1 Латиноамериканская программа Здравствуй, лето-2019!
C Юниоры-1 Латиноамериканская программа
8/8
07 апр 2019Москва Рейтинг МФТС Юниоры-1, Д класс Рейтинг МФТС
Юниоры-1, Д класс
2/55 6,00
23 мар 2019Красногорск Танцевальная Московия — 2019 Юниоры-1 D класс, Сокращенное двоеборье (8 танцев) Танцевальная Московия — 2019
Юниоры-1 D класс, Сокращенное двоеборье (8 танцев)
2/18 2,00
23 мар 2019Красногорск Танцевальная Московия — 2019 Юниоры 2+1 D класс, Европейская программа Танцевальная Московия — 2019
Юниоры 2+1 D класс, Европейская программа
5/26 0,50
23 мар 2019Красногорск Танцевальная Московия — 2019 Юниоры-1 D класс, Сокращенное двоеборье (8 танцев) Танцевальная Московия — 2019
Юниоры-1 D класс, Сокращенное двоеборье (8 танцев)
12/29 1,00
23 мар 2019Красногорск Танцевальная Московия — 2019 Юниоры 2+1 D класс, Латиноамериканская программа Танцевальная Московия — 2019
Юниоры 2+1 D класс, Латиноамериканская программа
26/29
17 мар 2019Москва Рейтинг МФТС D Юниоры-1 Сокращенное двоеборье (8 танцев) Рейтинг МФТС
D Юниоры-1 Сокращенное двоеборье (8 танцев)
6/70 2,00
08 мар 2019Москва Большой Приз Динамо WDSF International Open Standard WDSF International Open Latin WDSF Open Youth Standard WDSF Open Youth Latin D Юниоры 2+1 Сокращенное двоеборье (8 танцев) Большой Приз Динамо WDSF International Open Standard WDSF International Open Latin WDSF Open Youth Standard WDSF Open Youth Latin
D Юниоры 2+1 Сокращенное двоеборье (8 танцев)
4/14 1,00
08 мар 2019Москва Большой Приз Динамо WDSF International Open Standard WDSF International Open Latin WDSF Open Youth Standard WDSF Open Youth Latin D Юниоры-1 Сокращенное двоеборье (8 танцев) Большой Приз Динамо WDSF International Open Standard WDSF International Open Latin WDSF Open Youth Standard WDSF Open Youth Latin
D Юниоры-1 Сокращенное двоеборье (8 танцев)
5/21 1,00
03 мар 2019Москва Рейтинг МФТС Юниоры-1, Сокращенное двоеборье (8 танцев) (D класс) Рейтинг МФТС
Юниоры-1, Сокращенное двоеборье (8 танцев) (D класс)
8/60 1,00
03 фев 2019Москва Рейтинг МФТС Юниоры-1, Сокращенное двоеборье (8 танцев) Рейтинг МФТС
Юниоры-1, Сокращенное двоеборье (8 танцев)
7/48 1,00
24 ноя 2018Москва Ритм — 2018 ВС Взрослые Стандарт, Латина ВС Молодежь Стандарт, Латина Рейтинг ФТСАРР Стандарт, Латина Юниоры-1, Д класс, Латина Ритм — 2018 ВС Взрослые Стандарт, Латина ВС Молодежь Стандарт, Латина Рейтинг ФТСАРР Стандарт, Латина
Юниоры-1, Д класс, Латина
3/12 0,50
24 ноя 2018Москва Ритм — 2018 ВС Взрослые Стандарт, Латина ВС Молодежь Стандарт, Латина Рейтинг ФТСАРР Стандарт, Латина Юниоры-1, Д класс, Стандарт Ритм — 2018 ВС Взрослые Стандарт, Латина ВС Молодежь Стандарт, Латина Рейтинг ФТСАРР Стандарт, Латина
Юниоры-1, Д класс, Стандарт
5/13 0,50
24 ноя 2018Москва Ритм — 2018 ВС Взрослые Стандарт, Латина ВС Молодежь Стандарт, Латина Рейтинг ФТСАРР Стандарт, Латина Юниоры 2+1, Д класс, 8 танцев Ритм — 2018 ВС Взрослые Стандарт, Латина ВС Молодежь Стандарт, Латина Рейтинг ФТСАРР Стандарт, Латина
Юниоры 2+1, Д класс, 8 танцев
6/15 1,00
18 ноя 2018Москва Рейтинг МФТС Юниоры-1, Сокращенное двоеборье (8 танцев) Рейтинг МФТС
Юниоры-1, Сокращенное двоеборье (8 танцев)
17/40 1,00
20 окт 2018Москва Муниципальное соревнование. Первенство и чемпионат муниципального округа Ново-Переделкино г. Москвы по танцевальному спорту МегаДанс Юниоры-1, Стандарт (4 танца) (D класс) Муниципальное соревнование. Первенство и чемпионат муниципального округа Ново-Переделкино г. Москвы по танцевальному спорту МегаДанс
Юниоры-1, Стандарт (4 танца) (D класс)
3/6 0,50
20 окт 2018Москва Муниципальное соревнование. Первенство и чемпионат муниципального округа Ново-Переделкино г. Москвы по танцевальному спорту МегаДанс Юниоры 2+1, Стандарт (4 танца) (D класс) Муниципальное соревнование. Первенство и чемпионат муниципального округа Ново-Переделкино г. Москвы по танцевальному спорту МегаДанс
Юниоры 2+1, Стандарт (4 танца) (D класс)
3/5
20 окт 2018Москва Муниципальное соревнование. Первенство и чемпионат муниципального округа Ново-Переделкино г. Москвы по танцевальному спорту МегаДанс Юниоры-1, Латина (4 танца) (D класс) Муниципальное соревнование. Первенство и чемпионат муниципального округа Ново-Переделкино г. Москвы по танцевальному спорту МегаДанс
Юниоры-1, Латина (4 танца) (D класс)
5/7
20 окт 2018Москва Муниципальное соревнование. Первенство и чемпионат муниципального округа Ново-Переделкино г. Москвы по танцевальному спорту МегаДанс Юниоры 2+1, Латина (4 танца) (D класс) Муниципальное соревнование. Первенство и чемпионат муниципального округа Ново-Переделкино г. Москвы по танцевальному спорту МегаДанс
Юниоры 2+1, Латина (4 танца) (D класс)
7/7
07 окт 2018Москва Рейтинг МФТС D Юниоры-1 Сокращенное двоеборье (8 танцев) Рейтинг МФТС
D Юниоры-1 Сокращенное двоеборье (8 танцев)
18/32
15 сен 2018Москва Кубок открытия Сезона 2018-2019 СБСП D Юниоры 2+1 Латиноамериканская программа Кубок открытия Сезона 2018-2019 СБСП
D Юниоры 2+1 Латиноамериканская программа
2/5
15 сен 2018Москва Кубок открытия Сезона 2018-2019 СБСП D Юниоры 2+1 Европейская программа Кубок открытия Сезона 2018-2019 СБСП
D Юниоры 2+1 Европейская программа
3/5
15 сен 2018Москва Кубок открытия Сезона 2018-2019 СБСП D Юниоры-1 Латиноамериканская программа Кубок открытия Сезона 2018-2019 СБСП
D Юниоры-1 Латиноамериканская программа
3/6
15 сен 2018Москва Кубок открытия Сезона 2018-2019 СБСП D Юниоры-1 Европейская программа Кубок открытия Сезона 2018-2019 СБСП
D Юниоры-1 Европейская программа
3/5
26 май 2018Москва Кубок закрытия сезона 2017-2018 D Юниоры 2+1 Европейская программа Кубок закрытия сезона 2017-2018
D Юниоры 2+1 Европейская программа
1/11 1,00
26 май 2018Москва Кубок закрытия сезона 2017-2018 D Юниоры 2+1 Латиноамериканская программа Кубок закрытия сезона 2017-2018
D Юниоры 2+1 Латиноамериканская программа
6/11
26 май 2018Москва Кубок закрытия сезона 2017-2018 D Юниоры-1 Европейская программа Кубок закрытия сезона 2017-2018
D Юниоры-1 Европейская программа
6/11
26 май 2018Москва Кубок закрытия сезона 2017-2018 D Юниоры-1 Латиноамериканская программа Кубок закрытия сезона 2017-2018
D Юниоры-1 Латиноамериканская программа
7/14
20 май 2018Москва Классика Юниоры-1, Латиноамериканская программа (4 танца) (D класс) Классика
Юниоры-1, Латиноамериканская программа (4 танца) (D класс)
11/19
20 май 2018Москва Классика Юниоры-1, Европейская программа (4 танца) (D класс) Классика
Юниоры-1, Европейская программа (4 танца) (D класс)
11/18
28 апр 2018Москва МегаДанс СБСП D Юниоры-1 Европейская программа МегаДанс СБСП
D Юниоры-1 Европейская программа
26/30
28 апр 2018Москва МегаДанс СБСП D Юниоры-1 Латиноамериканская программа МегаДанс СБСП
D Юниоры-1 Латиноамериканская программа
26/32
14 апр 2018Москва Апрельский Кубок Прометея! E Юниоры 2+1 Европейская программа Апрельский Кубок Прометея!
E Юниоры 2+1 Европейская программа
1/13 1,50
14 апр 2018Москва Апрельский Кубок Прометея! E Юниоры-1 Европейская программа Апрельский Кубок Прометея!
E Юниоры-1 Европейская программа
2/20 1,50
14 апр 2018Москва Апрельский Кубок Прометея! E Юниоры-1 Латиноамериканская программа Апрельский Кубок Прометея!
E Юниоры-1 Латиноамериканская программа
2/21 1,50
01 апр 2018Москва Рейтинг МФТС E Юниоры-1 Сокращенное двоеборье (6 танцев) Рейтинг МФТС
E Юниоры-1 Сокращенное двоеборье (6 танцев)
3/52 4,00
24 мар 2018Москва Танцевальный Оскар Юниоры 2+1, Сокращенное двоеборье (6 танцев) (до E класса) Танцевальный Оскар
Юниоры 2+1, Сокращенное двоеборье (6 танцев) (до E класса)
2/10 1,00
24 мар 2018Москва Танцевальный Оскар Юниоры-1, Европейская программа (3 танца) (до E класса) Танцевальный Оскар
Юниоры-1, Европейская программа (3 танца) (до E класса)
4/7
24 мар 2018Москва Танцевальный Оскар Юниоры-1, Латиноамериканская программа (3 танца) (до E класса) Танцевальный Оскар
Юниоры-1, Латиноамериканская программа (3 танца) (до E класса)
5/6
27 янв 2018Москва Рейтинг МФТС Юниоры-1, Е класс, Сокращенное двоеборье (6 танцев) Рейтинг МФТС
Юниоры-1, Е класс, Сокращенное двоеборье (6 танцев)
5/34 1,00
13 янв 2018Москва Рейтинг МФТС Юниоры-1, Сокращенное двоеборье (6 танцев) Рейтинг МФТС
Юниоры-1, Сокращенное двоеборье (6 танцев)
1/17 3,00
03 дек 2017Москва Рейтинг МФТС Дети-2, Е класс, Сокращенное двоеборье (6 танцев) Рейтинг МФТС
Дети-2, Е класс, Сокращенное двоеборье (6 танцев)
26/56 1,00
25 ноя 2017Москва Кубок Прометея E Дети 2+1 Европейская программа Кубок Прометея
E Дети 2+1 Европейская программа
2/8 0,50
25 ноя 2017Москва Кубок Прометея E Дети-2 Европейская программа Кубок Прометея
E Дети-2 Европейская программа
3/5
25 ноя 2017Москва Кубок Прометея E Дети-2 Латиноамериканская программа Кубок Прометея
E Дети-2 Латиноамериканская программа
5/5
14 окт 2017Москва Динамиада — 2017 WDSF Open Standard & Latin WDSF Open Youth Standard & Latin WDSF Open Junior II Standard & Latin Дети-2, Европейская программа Динамиада — 2017 WDSF Open Standard & Latin WDSF Open Youth Standard & Latin WDSF Open Junior II Standard & Latin
Дети-2, Европейская программа
11/29 0,50
14 окт 2017Москва Динамиада — 2017 WDSF Open Standard & Latin WDSF Open Youth Standard & Latin WDSF Open Junior II Standard & Latin Дети-2, Латиноамериканская программа Динамиада — 2017 WDSF Open Standard & Latin WDSF Open Youth Standard & Latin WDSF Open Junior II Standard & Latin
Дети-2, Латиноамериканская программа
28/30
27 авг 2017Москва Русские сезоны 2017 Дети-2, Латиноамериканская программа Русские сезоны 2017
Дети-2, Латиноамериканская программа
6/8
27 авг 2017Москва Русские сезоны 2017 Дети-2, Европейская программа Русские сезоны 2017
Дети-2, Европейская программа
7/8
11 июн 2017Москва Кубок Мегаполиса Рейтинг СТСР Стандарт, Латина E Дети-2 Европейская программа Кубок Мегаполиса Рейтинг СТСР Стандарт, Латина
E Дети-2 Европейская программа
10/12
11 июн 2017Москва Кубок Мегаполиса Рейтинг СТСР Стандарт, Латина E Дети-2 Латиноамериканская программа Кубок Мегаполиса Рейтинг СТСР Стандарт, Латина
E Дети-2 Латиноамериканская программа
12/12

Как пользоваться Стеллой

Приведенный ниже список был выбран в качестве превосходных ресурсов из огромного количества доступной информации, чтобы помочь новичкам начать использовать среду моделирования Stella. Первые три представляют собой практические интерактивные занятия, предназначенные для изучения Stella и некоторых основных принципов системной динамики.

  • Учебники STELLA: Эти обучающие программы демонстрируют, как можно использовать STELLA для создания модели населения, показывающей динамику между численностью населения и доступными природными ресурсами.
  • Demo Dozen на Creative Learning Exchange — это модуль для ознакомления с системным мышлением и Stella II.
  • Системная динамика в образовании: первые шаги Учебное пособие в формате PDF на 59 страниц, охватывающее основы системной динамики и использование программного обеспечения Stella II с большим количеством иллюстраций. «Следующее руководство предназначено для практического введения в системную динамику и личностно-ориентированное обучение для преподавателей и других лиц, заинтересованных в изучении основ системной динамики с помощью компьютерного моделирования.» (Цитата из аннотации) Это отличный ресурс для начала работы со Stella II. Он является частью «Дорожных карт: руководство по изучению системной динамики»
  • Упражнения по моделированию для начинающих (pdf) Это также написано Лесли Мартин и является частью «Дорожных карт»: руководство по изучению системной динамики и является хорошим вторым шагом.
  • Изучение динамики земных систем (дополнительная информация): руководство по построению и экспериментированию с компьютерными моделями земных систем с помощью STELLA. Автор: Dave Bice Dept.геологического колледжа Карлтон. Это отличный ресурс для преподавателей геолого-геофизических наук.
  • HPS, 1997. «Введение в системное мышление», опубликованное High Performance Systems, Inc. HPS. High Performance Systems также содержит информацию о материалах и семинарах для преподавателей. (Перейдите в раздел книг в магазине HPS.)
  • MIT System Dynamics in Education Project (SDEP) (дополнительная информация) является домом для дорожных карт, которые имеют девять учебных модулей для тех, кто хочет получить подробные самостоятельные инструкции по системной динамике.
  • «Дорожные карты» проекта «Системная динамика в образовании» содержит много информации о динамике систем обучения с помощью Stella II, хороших статей и некоторых глав учебников в формате PDF.

Если вы приобрели Stella II у High Performance Systems, компакт-диск поставляется с хорошей справочной и учебной документацией.

Учителя естественных наук учатся на основе анализа уроков

BSCS Science Learning разработала признанную на национальном уровне программу обучения учителей под названием STeLLA ® , Учителя естественных наук учатся на основе анализа уроков.Преподаватели естественных наук K-12, которые хотят внедрить учебный план, основанный на исследованиях, улучшить свое преподавание или ориентироваться в науке нового поколения, все получат что-то от этой проверенной программы. Как и их ученики.

STeLLA основана на

17-летней линии исследований и разработок

в BSCS. Он продемонстрировал влияние на обучение как учителей, так и учащихся, превосходящее любое влияние традиционной программы профессионального обучения учителей естественных наук. Влияние

STeLLA существенно в разных контекстах.Он работает в подготовительных и служебных условиях для учителей начальной, средней и старшей школы.

Что дальше? Мы претворяем исследования в жизнь, создавая общедоступные версии программы.

STeLLA теперь доступна онлайн и скоро будет доступна в гибридном формате. В настоящее время мы работаем над расширением STeLLA для разных уровней обучения и научных дисциплин.

Как работает STeLLA

STeLLA помогает учителям мотивировать учащихся к изучению естественных наук.В частности, он помогает учителям в обучении использовать эффективные стратегии обучения с помощью мощного подхода к анализу уроков на основе видео. Стратегии включают вовлечение учащихся в мышление и организацию обучения таким образом, чтобы объединить научные идеи. Учителя учатся использовать эти стратегии, анализируя классные видеоролики и делясь своими мыслями на фасилитируемых занятиях с другими учителями. Программа STeLLA проводится очно, онлайн или в гибридном формате в течение одного учебного года (обычно 90 часов), в течение которого учителя применяют полученные знания в своих классах.

Программа, основанная на исследованиях

За последние 17 лет STeLLA продемонстрировала влияние на обучение как учителей, так и учащихся, превосходящее любое влияние традиционной программы профессионального обучения учителей естественных наук.

Краткий обзор нашей растущей линии исследований:

Разработка STeLLA 

Хронология STeLLA

2021

Программы STeLLA уже доступны

BSCS теперь предлагает широкодоступные версии STeLLAУчителя средних школ могут зарегистрироваться в STeLLA for A Medical Mystery, полностью онлайн-программе, которая помогает учителям вводить в действие раздел учебной программы, ориентированный на NGSS. Учителя начальных классов могут зарегистрироваться в STeLLA Online, полностью онлайн-программе, которая помогает учителям внедрять единицы круговорота воды и изменения поверхности Земли.

2019

STeLLA Масштабирование и устойчивость

BSCS сотрудничает с лидерами и преподавателями естественных наук в Теннесси и Кентукки, чтобы помочь удовлетворить национальную потребность в высококачественном профессиональном обучении учителей естественных наук. Получив крупнейший исследовательский грант в истории организации, BSCS протестирует, улучшит и расширит свою модель STeLLA с целью сделать новую гибридную (онлайн и лично) версию широкодоступной. В течение этого пятилетнего проекта BSCS будет работать с учителями 4-х и 5-х классов, в основном из школ с высокими потребностями, сельских районов и школ. Региональные лидеры, в том числе PIMSER (Институт партнерства Университета Восточного Кентукки по реформе математического и естественнонаучного образования), Аквариум Теннесси и Instruction Partners, помогут обеспечить соответствие новой модели STeLLA государственным научным стандартам и долгосрочное воздействие.Тем временем BSCS изучает стратегии для обеспечения равного доступа к STeLLA по всей стране.

2019

STeLLA для медицинской тайны

BSCS разработала полностью онлайн-курс STeLLA для поддержки учителей средних школ в реализации раздела учебной программы по трехмерным системам тела: медицинская тайна. Этот модуль, ориентированный на NGSS, разработанный в сотрудничестве с Oregon Public Broadcasting, погружает учащихся в онлайн-среду, которая побуждает их использовать навыки научного мышления и аргументации. В течение восьми недель студенты исследуют и в конечном итоге решают: «Что не так с М’Кенной?» Учителя, прошедшие полевые испытания, приняли участие в 11-недельном профессиональном обучении STeLLA, чтобы улучшить свое освоение модуля. Конечная цель — сделать STeLLA for A Medical Mystery широкодоступной для учителей средних школ по всей стране.

2018

STeLLA Online

Десять лет назад BSCS представила STeLLA 144 учителям и 2800 учащимся в Переднем хребте Колорадо. BSCS провел тщательное экспериментальное исследование этой полностью очной программы профессионального обучения.В результате значительно улучшилось обучение как учителей, так и учащихся. С тех пор BSCS задавалась вопросом: будет ли полностью онлайн-версия программы STeLLA CO столь же эффективной? Это то, что BSCS исследует и оценивает сегодня в рамках своей программы STeLLA Online. Конечная цель — поддержать больше учителей, чем когда-либо прежде, предлагая STeLLA в удобном, доступном и эффективном онлайн-формате.

2017

STeLLA CO

2

BSCS сотрудничает с Университетом Колорадо, Боулдер; Университет Колорадо, Колорадо-Спрингс; и Университет Северного Колорадо, Грили.Это первый проект STeLLA, разработанный для сотрудничества с преподавателями университетов и сотрудничающими учителями, обучающими будущих учителей естественных наук средних и старших классов. Эта программа может оказать влияние на одну треть всех новых преподавателей естественных наук, ежегодно сертифицированных в Колорадо. Проводятся исследования, чтобы разработать новое понимание преимуществ и проблем, связанных с переносом STeLLA в этот новый контекст. И, наконец, исследование будет изучать эффективность STeLLA в отношении результатов практики первого года обучения учителей средней школы.Узнайте больше здесь.

2015

Средняя школа STeLLA

BSCS в партнерстве с государственными школами округа Джефферсон, штат Кентукки, предоставили версию программы STeLLA одной трети учителей биологии средней школы округа. Луисвилл стал первым регионом в Соединенных Штатах, который извлек выгоду из исследований эффективности STeLLA на уровне биологии средней школы. Программа PD проходила в течение 2017–2018 учебного года. После успешного вмешательства BSCS возглавила работу по развитию лидерства, чтобы внедрить STeLLA на более широком и устойчивом уровне округа.

2015

Minnesota STeLLA

BSCS сотрудничает с государственными школами Миннеаполиса, государственными школами Сент-Пола и Университетом Миннесоты, чтобы представить STeLLA широкой аудитории в штате Миннесота, доступ к которой осуществляется через онлайн-ресурсы. Это была первая возможность для BSCS расширить STeLLA за пределы начальной школы и внедрить инженерный дизайн в соответствии с новыми академическими стандартами Миннесоты в науке. Получившаяся в результате программа STeLLA охватывала преподавание и обучение STEM в начальных, средних и старших школах Миннесоты.BSCS расширил влияние этой общегосударственной работы, нарастив лидерские качества среди учителей, подготовленных по программе STeLLA.

2012

ViSTA Plus

BSCS в партнерстве с Университетом Нью-Мексико и Университетом Хьюстона-Виктории в рамках интенсивного проекта STeLLA, предназначенного для подготовки учителей естественных наук начальной школы. Гораздо более широкая и интерактивная версия оригинальной ViSTA, эта программа оказалась оглушительно успешной, продемонстрировав улучшения в понимании учителями научного содержания, навыки научного мышления и, что наиболее важно, необычайный прогресс в результатах среди учеников этих учителей.В первый год обучения участники ViSTA Plus продемонстрировали на два стандартных отклонения более высокие результаты в эффективном улучшении результатов обучения студентов естественным наукам, чем их сверстники из университета, не участвовавшие в программе ViSTA Plus. Эти данные свидетельствуют о том, что подход STeLLA эффективен при подготовке новых учителей к немедленному и положительному влиянию на обучение учащихся.

2013

RESPECT

BSCS в партнерстве с Калифорнийским государственным политехническим университетом в Помоне и городским округом с высокими потребностями в Калифорнии тестирует модель распространения интенсивной программы STeLLA. Конечная цель STeLLA состояла в том, чтобы успешно охватить и повлиять на каждого учителя начальной школы и их учащихся в городских районах с высокими потребностями, где более 65% учащихся изучают английский язык. BSCS создала модельные блоки и профессиональные учебные материалы, охватывающие классы K-6, и провела программы развития лидерских качеств, чтобы подготовить профессорско-преподавательский состав университета и учителей начальной школы PUSD к руководству программами STeLLA. Проводятся исследования для определения эффективности программы STeLLA, проводимой обученными руководителями школьных округов и учителей, как в отношении профессионального обучения учителей начальных классов, так и в отношении результатов учащихся.Предварительные результаты обнадеживают. Первоначальное исследование воздействия выявило статистически значимые улучшения результатов учащихся, которые сопоставимы с результатами программ STeLLA под руководством BSCS.

2011

EMAT

BSCS разработала бесплатный онлайн-курс, чтобы помочь учителям естественных наук старших классов сформулировать сложные энергетические концепции в актуальной и убедительной форме для учащихся. Курс STeLLA охватывает шесть разделов: уголь, атомная энергетика, ветер, геотермальная энергия, биотопливо и солнечная энергия — и включает 34 увлекательных учебных видеоролика, 30 анимационных материалов и 20 интерактивных обучающих материалов.Первоначально предназначенный для учителей, EMAT также является полезным ресурсом для педагогов-педагогов и районных руководителей ПД. Результаты исследований показывают, что EMAT эффективен для расширения знаний учителей по содержанию и их способности выявлять, поддерживать и бросать вызов мышлению учащихся.

2009

STeLLA CO

BSCS в сотрудничестве со школьными округами, расположенными вдоль Переднего хребта Колорадо, провела рандомизированный контролируемый эксперимент с участием 144 учителей и более 2800 учащихся. BSCS сравнил результаты учителей 4-х и 5-х классов в программе STeLLA с результатами учителей, которые участвовали в более традиционной программе PD для учителей естественных наук, ориентированной только на углубление содержания. Студенты учителей в обеих группах узнали в результате участия их учителей в ПД. Однако была существенная разница в обучении студентов, преподаватели которых были в группе СТЭЛЛА, по сравнению с теми, кто находился в группе сравнения. Разница в баллах эквивалентна 23 баллам процентилей. Результаты теста также показали, что студенты STeLLA могли отвечать на вопросы, связанные с более сложными научными рассуждениями.

2004

VISTA

BSCS изучила ценность вдохновленной STeLLA программы для учителей начальной естествознания, разработав и изучив влияние онлайн-модулей на основе видеокейсов, разработанных в качестве инструментов для поддержки курсов педагогического образования.В результате 30 участвующих университетских преподавателей и их студентов, которые были учителями дослужебной подготовки, значительно расширили свои знания по естественнонаучному содержанию и способность анализировать записанные на видео уроки в классе для эффективной практики обучения. Хотя это небольшое исследование, результаты ViSTA были многообещающими и вдохновили на будущие исследования эффективности подготовки учителей естественных наук.

2003

STeLLA I

Исследователь Кэти Рот заложила основу для фирменной линии исследований STeLLA, которые продолжаются в BSCS и сегодня.Команда Рота из исследовательского института LessonLab в партнерстве с Калифорнийским государственным политехническим университетом в Помоне провела исследование с участием 32 учителей старших классов начальной школы в Калифорнии. Исследователи сравнили результаты учителей 4-х, 5-х и 6-х классов в программе STeLLA с результатами учителей, которые участвовали в более традиционной программе профессионального обучения учителей естественных наук (PL), ориентированной только на углубление содержания. Несмотря на относительно небольшой размер выборки, исследование STeLLA предоставило убедительные доказательства того, что учителя начальных классов могут улучшить преподавание естественных наук и углубить свои научные знания таким образом, что это напрямую повлияет на обучение учащихся, участвуя в программе анализа практики, основанной на видеокейсах.

Наймите нас

Высококачественное научное образование важнее, чем когда-либо. Учителя должны подготовить учащихся к успеху в обществе 21 века, где необходимы навыки научного мышления и критического мышления. Чтобы подготовить учителей к достижению этой цели, BSCS работает над тем, чтобы донести подход STeLLA до учителей по всей стране посредством партнерских отношений со школами, округами, педагогами-педагогами и спонсорами.


Этот материал основан на работе, поддержанной Национальным научным фондом в соответствии с премией Nos.(0310721), (0918277), (0957996), (1118643), (1220635), (1321242), (1503280), (1725389) и (1813127), а также Министерством образования Миннесоты в соответствии с Присуждением № (2016- 00170). Любые мнения, выводы и заключения или рекомендации, выраженные в этом материале, принадлежат автору (авторам) и не обязательно отражают точку зрения Национального научного фонда или Министерства образования штата Миннесота.

Создавайте многогранники и сети! Платоновы, архимедовы, каталонские, кеплерово-пуансо, равномерные и двойственные многогранники, их звездчатые формы и многогранные сети

«Если вы не знакомы с трехмерными многогранниками, Великая Стелла дает вам возможность познакомиться в экранном и закадровом мирах»
Майк Бедфорд, PC Plus журнал, выпуск 271, стр. 46
«Я считаю Великую Стеллу величайшей программой, когда-либо разработанной для использования производители моделей многогранников…»
Фр. Магнус Веннингер (автор книги «Модели многогранников»)
«Это первый год, когда мой 11-летний сын, страдающий аутизмом, улыбается на Рождество. день. Ваше программное обеспечение, подарок Санты, сделало этот день возможным. Спасибо»
Джефф Уокер
[Читать больше отзывов]
Добро пожаловать в Stella домашняя страница! Маленькая Стелла , Великая Стелла и Stella4D — это компьютерные программы, которые позволяют вы создаете и просматриваете многогранники на экране, затем распечатываете развернутый Сетки необходимы для создания собственных моделей из бумаги. Маленькая Стелла имеет фиксированный список встроенных моделей и может распечатать сети для более чем 300 многогранников. Великая Стелла более продвинутая, со многими другими встроенные модели и инструменты для создания буквально триллионов новых. Stella4D включает все от Great Stella, но также добавляет поддержку 4D-многогранников. 4D-модели можно проецировать в 3D, и вы можете видеть их трехмерные сечения и сети в режиме реального времени. Нажмите здесь, чтобы увидеть фотографии многогранников, которые я сделал, все используя сети, напечатанные из этих программ, вместе с советами по их построению.

Программы забавные и простые в использовании . Некоторые жаргонизмы в приведенные ниже описания могут сначала немного сбить с толку, но вам не нужно знать что-либо о математике или геометрии, чтобы иметь возможность использовать эти программы и создавать удивительные многогранники. Они должны подойти всем от любителя от энтузиаста до опытного эксперта по многогранникам! (Есть всеобъемлющее глоссарий тоже, если вы застряли).

Щелкните здесь для сравнения функций между продукты.

Наконец, MoStella Free , MoStella Silver и MoStella Gold — это мобильные приложения, которые позволяют носить большую коллекцию многогранников в кармане, куда бы вы ни пошли!


Маленькая Stella может отображать и печатать сетки более 300 многогранников. Вы просто выбираете модель, решаете, какой размер вам нужен, и Стелла выясняет, какие сети нужны, и распечатывает их.потом вы вырезаете их, складываете и склеиваете вместе, чтобы создать свой собственный многогранники! Он идеально подходит для моделистов-любителей или в качестве учебного пособия по геометрии. инструмент для школ. Вы всегда можете перейти на Великая Стелла позже.

Маленькая Стелла Особенности:

    Многие модели из Small и Great Stella можно легко построить с помощью эти пластиковые полигоны от GeoAustralia.
  • Вращать многогранников на экране, перетаскивая мышь с левая кнопка вниз. Непрерывное вращение также возможно, если отпустить кнопку кнопку, продолжая перетаскивать мышь.
  • Увеличение и уменьшение многогранников путем перетаскивания мышью с правая кнопка вниз (или используйте колесико мыши).
  • Грани многогранника могут быть разнесены на части путем перетаскивания мышью с нажатой левой кнопкой и зажатыми клавишами Shift и Ctrl.
  • Встраиваемые модели:
    • Платоновые тела (см. фото)
    • Архимедовы тела (см. фото)
    • Кеплер-Пуансо твердых тел (см. фото)
    • Выпуклая Призмы и антипризмы (см. фото)
    • Твердые тела Джонсона (неоднородные выпуклые многогранники с правильными гранями, смотрите примеры фото)
    • » Ближайшие промахи » (модели, почти твердые тела Джонсона)
    • Тороиды Стюарта (правильные многогранники с отверстиями, см. примеры фотографий) и Стюарт Г3 , З4 , кс и К4′ моделей
    • Пять популярных соединений (5 кубов, 5 октаэдров, 2/5/10 тетраэдры)
    • Коллекция геодезических куполов (включая геодезические сферы и геодезические полушария)
  • Двойники вышеуказанных многогранников.(Поиск двойного в глоссарии).
  • Сетки : (Поиск net в глоссарии).
    • Распечатайте сетей для построения любого из вышеперечисленных многогранников. Ты просто скажите, насколько большой должна быть окончательная модель.
    • Сетки могут быть сгруппированы по цвету для печати на бумага разного цвета, или цвета могут быть смешаны для использования с цветным принтер.
    • Выступы входят в комплект сетей .Выберите из:
      • Метод с одним выступом — приклейте выступы под соединительными поверхностями.
      • Метод двойного язычка — приклеивание лепестков друг к другу, моя рекомендация.
    • Идентификаторы краевых соединений могут быть напечатаны на краях сетей , показать, какие детали нужно склеить.
    • Сетки можно просматривать складывая и разворачивая в 3D .
  • Анимированные переходы между моделями.
  • Создавайте собственные многогранные туры , анимированные многогранники слайд-шоу.
  • Нанесите изображений (например, фотографии, рисунки или текстуры) на лицевые многогранники. Интерактивно расположите, поверните и измените их размер. Затем распечатайте сети, которые включают изображения. Сделайте бумажный додекаэдр со своими питомцами или лица друзей по бокам!
  • Показать сферы в вершинах и цилиндры по краям, каждый с металлическая, каменная или деревянная отделка.
  • Режим рендеринга Geomag . Отображать фигуры, как если бы они были созданы с помощью магнитный конструктор Geomag , с информацией о количестве требуются шары, стержни и панели (например, 1, 2, 3, 4)
  • Окно с информацией показывает, сколько граней/вершин/ребер модель, а также множество других полезных данных, таких как количество ребер вам придется вырезать/сложить/склеить, чтобы сделать бумажную модель.
  • Можно просматривать соединения многогранников с их двойниками (без сетей).
  • Просмотр сечений (или срезов ) через многогранники. Это делает отличные анимации, так как глубина нарезки изменяется в в режиме реального времени.
  • Симметрии любой модели могут отображаться графически.
  • Шесть различных методов морфинга между двойными многогранниками можно просматривать в режиме реального времени.
  • Многогранники можно посмотреть в стереоскопический 3D , используя красно-зеленые или красно-синие очки, или стерео пара рядом для просмотра косоглазием или косым взглядом.
  • Вершинные фигуры Дорман Люк строительство двойное лицо) можно просмотреть и распечатать.
  • Расширенные функции, такие как измерение расстояния между точками, линиями или плоскости в модели и ручная настройка созданных сетей.
  • Многоуровневый отменить/повторить .
  • Интуитивно понятный интерфейс означает, что мощный и простой в использовании используйте .
  • Обновление до Great Stella позже (прокрутите вниз, чтобы увидеть Great Stella функции, см. страницу покупки для цен).

См. снимки экрана.
Скачать бесплатную демо-версию Маленькая Стелла .
Купить полную версию Маленькая Стелла .


Great Stella — идеальный инструмент для создания, визуализации и печати сетей для многогранников . Смотрите мою статью Стелла: навигатор многогранников для подробный отчет о том, что он может сделать.

Великая Стелла Особенности:

  • Включает все функции модели Small Stella (см. выше).
  • Встраиваемые модели (в дополнение к Small Stella ):
    • Все однородные многогранники (см. фото)
    • Любые призмы с правильной гранью и антипризмы (не только выпуклые.Смотрите фотографии)
    • Любая прямолинейная пирамида , купол , куполообразная или вагранка (см. пример фото)
    • Также включена библиотека из более чем 400 других моделей, созданных с использованием инструменты, доступные в Великая Стелла . Это содержит большинство многогранников Brückner 1906 года и имеет категорию для соединения (см. примеры фото), в том числе:
      • 2, 4, 5, 6, 8, 10, 20 и 40 тетраэдры .
      • 2, 3, 4, 5, 6, 8 и 20 кубы/октаэдры .
      • 2, 5 и 8 додекаэдры/икосаэдры .
      • 2 и 5 малый звездчатый додекаэдр/большой додекаэдр/большой звездчатые додекаэдры/большие икосаэдры .
      • 3, 4 и 5 кубооктаэдры .
      • 2 и 5 икосододекаэдры .
      • 4, 5 и 20 тетраполугексаэдры .
      • и многие другие.
  • В наличии двойные любой модели.
  • Сети для двойных моделей можно распечатать.
  • Соединения многогранников с их двойниками (включая сетки).
  • Звёздочки (см. примеры фото):
    • Любая модель может быть звездчатой ​​ , что приводит к триллионам новых многогранники. Например, 59 икосаэдров , 227 триаконтаэдры и звездчатые формы Магнуса Веннингера. Модели многогранников книга.
    • Звёздчатая очень быстрая и обычно занимает менее второй даже для самого сложного однородного многогранника.
    • По умолчанию звездчатые ячейки автоматически выбираются для воссоздания исходный однородный многогранник. Это делает сетки для униформы многогранники легко получить, и это будет сложно и потребует много времени делать своими руками.
    • Поддержка определенных критериев звездчатой ​​формы (например, полностью поддерживаются правила Миллера или ), так что вы можете легко перебрать все допустимые звёздчатые формы некоторого многогранника без необходимости вручную выбирать соответствующие ячейки для каждой модели в набор.При использовании «Правил Миллера» просто нажмите кнопку «Вверх». Стрелка 59 раз, чтобы увидеть все 59 икосаэдров.
    • Звёздчатые диаграммы и диаграммы ячеек можно просмотреть и напечатано.
    • Звёздчатая форма из произвольного набора плоскостей.
  • Огранка : Любая модель может быть огранена для создания новой многогранники (это двойной процесс звездчатой ​​формы, см. пример фотографии).
    • Автоматический переход через допустимых граней в соответствии с вашим выбранные критерии.
  • Многогранники можно расширять/выкапывать/сверлить используя любой другой многогранник. Используйте это, чтобы склеить множество моделей вместе, создайте больше тороидов Стюарта или исследуйте многие другие творческие возможности.
  • Выпуклая оболочка или выпуклая сердцевина любой модели могут быть созданный.
  • Зоноэдр может быть создан на основе любой модели.
  • Геодезическая сфера может быть создана на основе большинства моделей.
  • Уотерман многогранники.
  • Симметрия :
    • Группа симметрии любой модели автоматически установлены, и симметрии могут быть отображены графически.
    • Пользователь может выбрать из списка всех возможных групп субсимметрии для любой модели. Это может изменить окрашивание модели и влияет на звёздчатую форму, грань и аугментация/выемка/бурение.
  • Распечатайте сетей для построения любого из вышеперечисленных многогранников (кроме бесконечных двойственных многогранников). Вы просто скажите, насколько большой финальная модель должна быть.
  • Дополнительные полигоны могут быть созданы и напечатаны для использования в качестве дополнительных внутренних поддержка внутри модели.
  • Экспорт сглаженных 2D-изображений и видео в различных форматах.
    • Создавайте видео в формате AVI или анимированные GIF-файлы.
    • Создавайте бесшовные повторяющиеся видео.
    • Создать видео многогранных туров .
    • Создавайте видеоролики многогранника, анимированные различными способами: вращающиеся, превращаясь в его двойник и обратно, складываясь и разворачиваясь и т. д.
    • Предварительный просмотр анимации перед экспортом.
  • Многогранники могут быть экспортированы в DXF , POV-Ray (бесплатный трассировщик лучей), VRML , Wavefront OBJ , OFF или STL формат.
  • Импорт закрытых 3D-моделей из формата OFF .
  • Любые альтернативные имена даны для всех однородных/двойственных многогранников, т.к. а также их ссылки и номера страниц в Wenninger’s Многогранник Модели и Двойные модели , что делает его конечная ссылка для однородных/двойственных многогранников.
  • Обновление до Stella4D позже (прокрутите вниз, чтобы увидеть Stella4D функции, см. страницу покупки для цен).
См. снимки экрана.
Скачать бесплатную демо-версию Великая Стелла .
Купить полную версию Великая Стелла .
Посмотрите, что говорят клиенты о Великая Стелла .

Stella4D расширяет Great Stella , чтобы включить четырехмерные многогранники, известные как полихора . См. анимацию 3D-сечений в режиме реального времени, см. завершить полихору, спроецированную в 3D, и попробовать 4D-вращение, а также просмотреть 3D-сети и вершинные фигуры четырехмерных многогранников.

Stella4D Характеристики:

  • Включает все функции из Great Stella (см. выше).
  • Встраиваемые модели (в дополнение к Great Stella ):
    • Все 16 обычная полихора .
    • Всего 1849 известных однородных полихор . Это единственное место вы можете видеть и взаимодействовать со всем этим. [ Изменить: какая-то новая униформа многогранники были обнаружены с момента выхода последней версии Stella! Они должны появиться в будущей версии]
    • В отдельную категорию входят все выпуклые полихоры вместе.
    • Может быть создана любая унифицированная дуопризма или антидуопризма .
    • Различные форменные фиссарии, чешуйчатые, а соединения также включены.
  • В наличии дуалы любого полихорона.
  • Соединения полихоры с их двойниками.
  • Просмотр 4D-моделей, спроецированных в 3D (перспектива или ортогональная, с или без задней ячейки или удаления передней ячейки ).Интерактивно поверните направление проекции или выберите сначала ячейку, грань-сначала, ребро-сначала или вершина-сначала. Автоматическая настройка по умолчанию обычно находит проекцию, обеспечивающую наибольшую симметрию.
  • Вид Трехмерные сечения четырехмерных многогранников .
    • Интерактивное изменение глубины нарезки в режиме реального времени.
    • Разрезать по ячейкам, граням, ребрам или вершинам.
    • Интерактивный поворот плоскости сечения.
    • Посмотрите, как поперечное сечение вписывается в трехмерную проекцию оригинальная 4D модель.
    • Привязать глубину поперечного сечения к ближайшей вершине и шаг через глубины, где самолет попадает в вершину.
    • Показать маленькие сферы, когда истинные вершины близки к срезу самолет.
    • Цветные ячейки вдоль направления нарезки для создания более красочных изображений. ломтики.
  • Вид Трехмерные сети четырехмерных многогранников . Вручную переставить ячейки в сеть.
  • Просмотр трехмерных фигур вершин и отдельных трехмерных ячеек четырехмерных многогранников.
  • Вы можете использовать модель из любого вида в качестве новой базовой 3D-модели (для создание сетей, звездочек и т. д.). Это включает в себя 3D-сечение, 3D-сети, 3D-проекции 4D-моделей, 3D-фигур вершин или отдельных 3D-ячеек.
  • Сократить , исправить и расширить 4D многогранников.
  • Создайте выпуклых оболочек или выпуклых ядер 4D-многогранников.
  • Удалить или сохранить только одну часть 4D соединения.
  • Создать 4D-призмы из 3D-многогранников.
  • Создать 4D ступенчатые призмы и гирочоры .
  • Создать 4D Полихора Уотермана .
  • Два разных метода морфинга между двойной полихорой можно просматривать в режиме реального времени.
  • При отображении с использованием сфер и цилиндров их размер будет различаться правильно в соответствии с 4D-проекцией (дальние сферы в 4D будут кажутся меньше в перспективной проекции).
  • Большинство вариантов окраски и скрытия лиц Великой Стеллы поддерживается для ячеек в 4D. Отмена/повтор, слоты памяти и режим измерения также поддерживаются.
  • Импорт любой 4D-модели в формате 4D OFF . Приведен пример в руководстве.
См. снимки экрана.
Скачать бесплатную демо-версию Стелла4Д .
Купить полную версию Стелла4Д .
Посмотрите, что говорят клиенты о Стелла4Д .

Носите с собой многогранники, куда бы вы ни пошли!

MoStella Бесплатно

Android-приложение для вращения многогранников в 3D, просмотра их двойников и преобразования. между двойственными и т. д. Включает Платоновы тела, Кеплер-Пуансо и Архимедовы тела. твердые вещества.

Мостелла серебристый

Android-приложение.Включает в себя все из MoStella Free, а также всю униформу многогранники и никакой рекламы.

МоСтелла Золото

Android-приложение. Включает в себя все от MoStella Silver, а также многое другое категории многогранников, включая 59 икосаэдров, звездчатые формы, соединения, Твердые тела Джонсона, промахи, тороиды Стюарта, геодезические сферы и т. д.

 

 

 

 

 

Условия поиска: куб, додекаэдр, икосаэдр, платоновы тела, архимедов, каталонский, архимедов, архимедов, архимедов, архимедов, архимедов, архимидиан, архимедов, геодезические купола, геодезические сферы, Брюкнера, Брукнера, зоноэдр, зоноэдр, многогранные сетки, многогранники сетки, многогранник, многогранники, полихорон, полихора, многогранная сетка, многогранная сетка, сетки для многогранников, сетка для многогранников, многогранник, многогранники, многогранники, многогранники, сетки, сетка, развёрнутые сетки, развёрнутые узоры, оригами, полиэдро, полидрос, полиэдра, многогранники, формы, бумажные многогранники, бумажные модели, papercraft, бумажное ремесло, изготовление моделей, картон, картон, 2D, 3D, 4D, polyeder, poliedri, stella, stella4D, stellar4D, small stellar, big stellar, геометрия, геометрический , математика, математика, математика, математические, математические модели, 59 икосаэдров, образование, образовательные, звездчатая диаграмма, вершинная фигура, клеточная диаграмма, Дорман Люк, сакральная геометрия

Услуги — Stella Strength & Conditioning

Услуги

Выполнить.

Преобладать. Завоевывать.

Услуги для спортсменов

обучение спортивным достижениям / индивидуальное обучение спортсменов (от средней школы до колледжа)
  • ВЗРЫВНАЯ МОЩНОСТЬ
  • ПРОЧНОСТЬ
  • СКОРОСТЬ
  • КОНДИЦИОНЕР
  • ГИБКОСТЬ
  • ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ТРАВМАТОВ
  • ОБУЧЕНИЕ ПО ПИТАНИЮ
Подробнее

Услуги для школ

Stella Strength найдет лучшего тренера, подходящего для вашей школы.Ведь каждая школа уникальна по своей природе. Я найду тренера для ваших студентов, который поймет их потребности, а также потребности администрации. Этот процесс сэкономит время и деньги вашей школы. Не хотите нанимать тренера? Воспользуйтесь моими консультационными услугами и разработайте индивидуальную программу для всех ваших команд или только для одной команды, а также предоставьте своим тренерам возможности обучения. Читать далее

Дистанционное обучение

В колледж? Нужен тренер вдали от дома? После покупки программы обучения Стелла отправит вам по электронной почте обширную анкету, чтобы обучение можно было разработать в соответствии с вашими конкретными потребностями.После возврата заполненной анкеты вы получите подробную программу тренировок, включая расписание тренировок на неделю, упражнения, подходы, повторения и проценты. На протяжении всей тренировочной программы вы будете получать постоянный мониторинг с изменениями по мере необходимости, разработанными для того, чтобы поднять вашу силу, мощь и скорость на новый уровень. Сюда также входит неограниченное общение по электронной почте на время действия программы. Читать далее

Питание

Питание — это на 20 процентов наука и на 80 процентов привычка.Вероятно, у вас были одни и те же привычки в питании годами, если не десятилетиями. Требуется время, стратегии, характерные для вашего образа жизни, и постоянная поддержка, чтобы действительно изменить свое поведение и улучшить свои результаты. Эффективное питание основано на точном сочетании подпитки и увлажнения. Благодаря интеграции правильного выбора продуктов, контроля порций, времени приема пищи и гидратации наш зарегистрированный диетолог Райан Уотерс может помочь вам изменить состав вашего тела, повысить уровень энергии и улучшить производительность.Читать далее

Школа питания

Питание имеет значение в учебе и спорте. Питание и гидратация влияют на настроение, концентрацию внимания, уровень энергии, силу, выносливость и общее состояние здоровья и самочувствие.Читать далее

Корпоративные оздоровительные программы

Наши программы мотивируют сотрудников делать выбор в пользу здорового образа жизни и нацеливают профилактические услуги на снижение рисков для здоровья, таких как диабет, сердечные заболевания и рак. Это наиболее экономически эффективный способ сократить расходы на здравоохранение. Наша команда будет работать с высшим руководством, чтобы получить консультации по вопросам питания и программы групповых обедов и обучения. Могут быть обеспечены изменения корпоративной культуры, такие как питание и многозадачность, деловые поездки и управление питанием и физическими упражнениями. Читать далее

Программное обеспечение STELLA в качестве инструмента для моделирования удаления фосфора на искусственных заболоченных территориях с использованием обезвоженного шлама квасцов в качестве основного субстрата

Динамическая имитационная модель была разработана для удаления растворимого реактивного фосфора (SRP) из водно-болотных угодий с вертикальным потоком (VFCW) с использованием динамической программы под названием STELLA (лаборатория структурного мышления, экспериментального обучения с анимацией) 9. 1.3 для помощи в моделировании природы окружающей среды и последовательности взаимосвязей между взаимозависимыми компонентами и процессами в системе VFCW. В частности, VFCW использовал обезвоженный шлам квасцов в качестве основного субстрата для улучшения иммобилизации фосфора (P). Хотя компьютерное моделирование фосфора в обработанных водно-болотных угодьях хорошо изучено, особенно в последние годы, все еще существует потребность в разработке простых и реалистичных моделей, которые можно было бы использовать для исследования динамики SRP в VFCW. Переменными состояния, включенными в модель, являются растворенный фосфор (DISP), фосфор растений (PLAP), фосфор детрита (DETP), биомасса растений (PLBI) и адсорбированный фосфор (ADSP).Основными процессами преобразования фосфора, рассматриваемыми в этом исследовании, были адсорбция, поглощение растениями и микроорганизмами и разложение. Воздействующими функциями, которые учитывались в модели, являются температура, радиация, объем сточных вод, концентрация фосфора, время контакта, скорость потока и адсорбент (например, шлам квасцов). Результаты моделирования показали, что до 72% SRP может быть удалено в процессе адсорбции, тогда как поглощение растениями составляет около 20%, а на оставшиеся процессы, такие как микробная утилизация и разложение P, приходится 7% удаления SRP на основе массового баланса. расчеты.Полученные результаты показывают, что модель может быть использована для моделирования концентрации SRP на выходе, а также может быть использована для оценки количества P, удаляемого отдельными процессами в VFCW с использованием алюмошлама в качестве субстрата.

летних программ | Студия актерского мастерства Стеллы Адлер

Летние программы Stella Adler Studio

Каждое лето Студия актерского мастерства Стеллы Адлер открывает свои двери и приглашает студентов со всей страны принять участие в летних интенсивных курсах, чтобы улучшить свое актерское мастерство с помощью обучения мирового уровня и познакомить их с культурной столицей мира. Студия известна тем, что предлагает один из самых разнообразных летних программ, предлагающих ценную подготовку для актеров. Все занятия проводятся нашими опытными преподавателями и размещаются в нашей главной студии в Нижнем Манхэттене и прилегающих кампусах. Пакеты доступны для тех, кто регистрируется более чем в одной программе. Смотрите ниже, чтобы узнать больше!


6 июня – 12 августа 2022 г.
10 недель, 22 часа в неделю
Летняя консерватория – самая популярная программа летнего обучения в стране.Это базовый курс, который приближается к полному триместру нашей программы NYU Tisch School of the Arts и исследует основные элементы обучения в стиле консерватории. Он официально одобрен Национальной ассоциацией театральных школ в качестве летней программы.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ


6 июня – 15 июля 2022 г.
6 недель, 30 часов в неделю
Интенсивный курс музыкального театра – это передовой шестинедельный курс, обеспечивающий тщательное обучение музыкальному театру, основанный на основном убеждении Stella Adler Studio, что рост как актер и рост как человека являются синонимами. Страстная игра, основанная на мастерстве, наиболее важна в ключевой момент, когда сцена становится песней.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ


6 июня – 8 июля 2022 г.
5 недель, 30 часов в неделю
Этот важный интенсив под руководством ветерана Бродвея Стива Мориса Джонса предназначен для продвинутых актеров, чтобы еще больше развить их чувство грандиозного театра. Другие основные моменты курса включают «Сценический бой» с режиссером бродвейских боев Дж. Стивеном Уайтом, «Озвучивание» с Эндрю Уэйдом и «Стихи» с помощником художественного руководителя Анджелой Витале.Предлагается только летом, это пятинедельный интенсив по 30 часов в неделю.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ


6 июня — 8 июля 2022 г.
5 недель, 16 часов занятий в неделю + репетиция
Созданная самостоятельно театральная лаборатория предлагает способы и средства взять на себя ответственность за свою жизнь в качестве театрального артиста. Он предлагает упреждающие и эффективные методы создания и постановки театральных постановок, как сольных, так и ансамблевых, которые будут способствовать творческой силе, самостоятельной работе и глубокому ощущению своего места в мире как актеру и театральному художнику.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ


11 июля – 12 августа 2022 г.
5 недель, 30 часов в неделю
Студия Стеллы Адлер создала интенсив продвинутого уровня, целью которого является освещение современного реализма через призму его величайшего практика Антона Чехова. Курс сосредоточен на изучении сцены Чехова с мастером-учителем Сэмом Шахтом, анализе через действие с Дэвидом Чемберсом и дополнен ежедневной физической и вокальной работой.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ


11 июля – 12 августа 2022 г.
5 недель – 25 часов занятий в неделю
Этот пятинедельный интенсив, который проводится в Лос-Анджелесе в студии Art of Acting Studio, призван помочь актеру справиться с трудностями, демистифицировать их и справиться с ними. они сталкиваются на прослушиваниях, на съемочной площадке и на натуре, во всех фильмах и цифровых медиа.В этой программе участвуют лучшие мастера-преподаватели Лос-Анджелеса, и студенты будут посещать занятия по таким темам, как «Изучение сцены перед камерой», «Техника киносъемки», «От сценария к звуковой сцене» и «Техника движения для захвата движения».
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ


11 июля – 12 августа 2022 г.
5 недель, 30 часов в неделю
Доступность онлайн-программы ограничена. актерами, и преподают те же преподаватели мирового уровня, что и наши студенты Нью-Йоркского университета и консерватории.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

Что такое модель STELLA?

Что такое модель STELLA?

Это компьютерная программа, содержащая числа, уравнения и правила, которые вместе образуют описание того, как, по нашему мнению, работает система — это своего рода упрощенное математическое представление части реального мира. Системы в мире STELLA состоят из нескольких основных частей, которые можно увидеть на схеме ниже:

Схема модели Stella

Предоставлено: Дэвид Бис © Университет штата Пенсильвания находится под лицензией CC BY-NC-SA 4.0

Резервуар — это компонент модели, который хранит некоторое количество — в данном случае тепловую энергию.

Поток добавляет или вычитает из Резервуар — его можно рассматривать как трубу с прикрепленным к ней клапаном, который контролирует, сколько материала добавляется или удаляется за заданный период времени. Символы облаков на концах потоков означают, что материал или количество имеют безграничный источник или сток.

Соединитель — это стрелка, которая устанавливает связь между различными компонентами модели — она показывает, как разные части модели влияют друг на друга.Маркированный разъем, например, говорит нам, что поток потерянной энергии зависит от температуры планеты.

Преобразователь — это то, что выполняет преобразование или добавляет информацию к какой-либо другой части модели. В этом случае Температура берет тепловую энергию, хранящуюся в Резервуаре, и преобразует ее в температуру.

Чтобы построить модель STELLA, вы сначала рисуете компоненты модели, а затем связываете их вместе. Затем добавляются уравнения и начальные условия (они скрыты от просмотра в модели), а затем устанавливается время — сообщая компьютеру, как долго запускать модель и как часто выполнять расчеты, необходимые для определения потока и накопления величин.